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XV
ENCUENTRO DEL COMITÉ DE ADOLESCENCIA DE ALAPE
CARTA DE
AMBATO
RECOMENDACIONES DEL COMITÉ DE ADOLESCENCIA DE ALAPE PARA
LA ATENCIÓN INTEGRAL
DE ADOLESCENTES Y SUS FAMILIAS
Preámbulo
El
22 de septiembre de 2003 tuvo lugar el XV Encuentro del Comité de
Adolescencia de ALAPE, celebrado por primera vez en Ecuador, en el
marco del I Curso Internacional de Adolescencia y del XIII Congreso
Ecuatoriano de Pediatría en la ciudad de Ambato
Con
un espíritu de compromiso con la vida y el destino histórico de los
pueblos latinoamericanos, llamamos la atención sobre
la exclusión progresiva de las nuevas generaciones como consecuencia
de políticas inequitativas, con especial preocupación por la situación
de moratoria psicosocial impuesta a los jóvenes pobres e invitamos
y exhortamos a los poderes públicos, universidades, sociedades científicas
y comunidad en general, a colaborar en los proyectos y políticas
relacionadas con la adolescencia y juventud, particularmente en la
formación de recursos humanos.
Basados
en
la Declaración
de Santiago de Compostela (1999) recomendamos:
- Buscar
la congruencia entre las políticas públicas de adolescencia y
juventud y los procesos formadores de recursos humanos, de tal
modo que la atención como producto final sea coherente con las
necesidades de la población objetivo, la humanización y la ética
de servicio.
- Incentivar
la capacitación temprana en el pregrado, para obtener mejores
resultados.
- Priorizar
el trabajo en el primer nivel de atención previa sensibilización
y capacitación.
- Promover
la participación de la familia y la comunidad educativa,
y potencializar todos aquellos actores que puedan sustituir
así sea parcialmente, el rol de las mismas.
- Fomentar
la participación de los y las adolescentes como sujetos de
derecho, es decir, actores del autocuidado y la gestión del
cuidado mutuo.
- Responsabilizar
al mundo adulto como referente y modelo positivo de las nuevas
generaciones.
- Formar
recursos humanos en el marco de la estrategia de Atención
Primaria de
la Salud
, comprendiendo la prevención, promoción, interdisciplina e
intersectorialidad. Incorporando:
la reflexión crítica, el enfoque de género, el rescate del
conocimiento previo, la capacitación gerencial, la educación
continua, la salud como producto histórico social, la necesidad
de evaluar procesos y documentar las experiencias.
- Destacar
la pertinencia de trabajar con adolescentes, en el fomento de los
estilos de vida saludables, para la prevención de enfermedades
que se manifiestan en la edad adulta.
- Construir
indicadores que reflejen el nivel de salud y desarrollo humano de
los y las adolescentes.
- Demandar
el reconocimiento y respeto a la diversidad étnica, religiosa,
sexual y cultural, con énfasis en la individualidad y libertad de
conciencia del otro. Sin olvidar, a aquellos/as adolescentes que
se encuentran en situaciones especialmente difíciles.
Dado
en Ambato, Ecuador, el 22 de septiembre de 2003 |
